PSYCHIATRA dziecięcy

Ukończyłam studia na Gdańskim Uniwersytecie Medycznym, a następnie odbyłam staż podyplomowy w Szpitalu Miejskim w Olsztynie. Część stażu realizowałam w Oddziale Ogólnopsychiatrycznym w Wojewódzkim Zespole Lecznictwa Psychiatrycznego w Olsztynie. Po zakończeniu stażu pracowałam w przychodni POZ Tar-Medica. Obecnie realizuję specjalizację z Psychiatrii Dzieci i Młodzieży w Regionalnym Szpitalu Specjalistycznym im. dr. Władysława Biegańskiego w Grudziądzu, gdzie pracuję również w Poradni Zdrowia Psychicznego.

Jestem lekarzem w trakcie Specjalizacji z Psychiatrii Dzieci i Młodzieży w Regionalnym Szpitalu Specjalistycznym im. dr. Władysława Biegańskiego w Grudziądzu, gdzie na co dzień pracuję zarówno na oddziale szpitalnym, jak i w Poradni Zdrowia Psychicznego. Moje doświadczenie obejmuje pracę z dziećmi i młodzieżą od 6. roku życia. Ukończyłam studia na Wydziale Lekarskim Collegium Medicum im. Ludwika Rydygiera w Bydgoszczy Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu. Staż podyplomowy odbyłam w Szpitalu Miejskim w Olsztynie, a w pierwszej połowie 2024 roku pracowałam także w przychodni POZ Pantamed w Olsztynie, gdzie zdobywałam cenne doświadczenie w pracy z dziećmi i ich rodzinami również w podstawowej opiece zdrowotnej.

Aktualnie pełnię także dyżury w Oddziale Psychiatrycznym dla Dzieci i Młodzieży Wojewódzkiego Szpitala Rehabilitacyjnego w Ameryce, co pozwala mi na dalsze poszerzanie doświadczenia klinicznego w pracy z młodymi pacjentami.

W mojej codziennej praktyce szczególny nacisk kładę na komfort psychiczny młodych pacjentów oraz budowanie relacji opartej na zaufaniu i poczuciu bezpieczeństwa — zarówno z dzieckiem, jak i jego opiekunami. Wiem, jak ważna w pracy psychiatrycznej jest empatia, cierpliwość oraz indywidualne podejście. Każde dziecko traktuję z troską i pełnym zaangażowaniem.

Nieustannie poszerzam swoją wiedzę uczestnicząc w szkoleniach i kursach z zakresu psychiatrii dziecięco-młodzieżowej. Moim celem jest nie tylko postawienie trafnej diagnozy i dobranie odpowiedniego leczenia, ale także udzielenie wsparcia emocjonalnego oraz wskazanie dalszych ścieżek pomocy – zgodnych z potrzebami dziecka i rodziny.